網校系統

網校系統是通過互聯網實現校外教學的完整過程;只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯網,自主地選擇學習內容。相對于面授教育而言,網絡教育最大限度地突破了教育的時空限制,是師生分離、非面對面組織的教學活動,是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。

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網校系統介紹

產品介紹

 

網校系統是通過互聯網實現校外教學的完整過程;只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯網,自主地選擇學習內容。相對于面授教育而言,網絡教育最大限度地突破了教育的時空限制,是師生分離、非面對面組織的教學活動,是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。

 

 

學生與教師分離;采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;提高教學質量;降低教學的成本?;?/span>網絡教育的特點和優勢,網校已成為一種學習的主流趨勢。

 

應用場景

 

網校系統適合政府、 學校及企業的各種形式在線考試、競賽、練習等應用,全面實現了考試工作的網絡化、無紙化、自動化。該系統采用新一代純B/S架構,用于INTERNET和局域網在線考試,可以承載大規模在線考試的需求,而且對服務器的配置要求非常低,客戶端不用任何設置。通過強i大的后臺設置功能,用戶可以根據自身需要設定考試功能,幾乎能滿足企業、政府機構、教育單位的所有需求。

 

 

產品優勢

 

資源利用

各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學??梢猿浞职l揮自己的學科優勢和教育資源優勢,把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

學習行為

網絡技術應用于遠程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的五個任何,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育終身教育的需求。

學習形式

教師與學生、學生與學生之間,通過網絡進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。

教學形式

網絡教育中,運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能,一方面,系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄,另一方面,教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料,針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

教學管理

計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能,被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等,都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

 

產品功能

 

系統管理

講師 學員管理

課程 套餐管理

分班級 分校區管理

用戶權限 分配管理

短信郵件 消息管理

豐富模塊 模塊管理

運營數據 分析管理

 

精準營銷

課程卡 學員卡

會員卡 充值卡

營銷卡券 紅包打賞

講師機構入駐分銷 多種卡券組合營銷

積分商城 禮品兌換

邀請分享 拉新促活

 

網校課堂

直播教學 視頻點播

三屏教學 電子白板

隨堂筆記 資料共享

課堂試聽 章節預覽

海量格式 批量導入

作業批閱 學習軌跡

視頻語音 互動答疑

 

考試題庫

錯題庫 專項練習

隨堂考試 課后練習

隨機組卷 真題???/span>

多種形態 題型考試

電腦手機 多端考試


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